Партнерство з батьками в Новій українській школі

2020-01-10

«Партнерство з батьками в Новій українській школі: як перетворити батьків на помічників та співавторів освітнього простору» - таку назву мала педагогічна рада – веркшоп, яка проведена в нашій школі 09 січня 2020 року. На засідання педради, окрім її членів, були запрошені представники батьківської громадськості, а також вихователі і методист ДНЗ №2 «Кульбабка» Каірська Л.О. Учасники засідання розглянули теоретичний блок, а потім практично (у групах) попрацювали над вище вказаним питанням.Адже партнерські взаємини між учнем, учителем та батьками є однією з ключових засад якісного реформування української школи. І це не дивно, бо лише завдяки порозумінню, співпраці та підтримці кожного учасника навчального процесу можна досягти позитивного результату.

Педагогіка партнерства є актуальною для всіх рівнів шкільної освіти (а не лише у межах НУШ). Вона ґрунтується на простих, але надзвичайно важливих принципах. Учитель згідно з Концепцією Нової української школи повинен виступати в новій ролі фасилітатора (той, хто підтримує дитину в її навчальній діяльності через педагогічну взаємодію, допомагає їй) і ролі тьютора (той, хто індивідуально працює з інтересом дитини – виявляє освітні запити, проєктує освітню діяльність організовує рефлексію і проектує наступні кроки в освіті).

У кінці засідання були вироблені рекомендації всім партнерам освітнього процесу і на основі їх складено проєкт рішення. Найцікавішими пунктами проєкту, мабуть, були обговорення та підписання меморандуму співпраці батьків, учнів та педагогів, а також створення батьківської кімнати. Маємо надію на виконання наших спільних рішень!!!